教育领域尤其如此。教学法因邮政编码区域而变，因教师特质而变，因周二下午孩童的表情而变。我们真正需要的是新一代以教师为核心的工具——为教育者赋能而非取代他们，实现个性化教学，彻底终结延续数代的标准化教育模式。
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For much of the past four decades, China's rise was defined by what it built - cities, factories and infrastructure.
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他不再出现在舞台中央，不再定义产品形态，不再以个人意志推动方向。那个以直觉、判断与强烈控制力为核心的时代，在此刻落幕。